欢迎来到上海市闵行区第二中学！

今年暑期，我们师生都以极大的热情关注和分享在北京、在中国举行的第29届奥运会，奥运会带给我们精彩与快乐的同时，更带给我们很多的思考与启示。这也是本学期学校教育内容的重要主题，也是我们师生进一步了解奥林匹克，把中国的百年奥运梦想变成一个伟大的教育机会的生动实践。人的精神、人的潜力、人的美好追求，都可以通过我们这样的教育实践活动来加以体现和提升。
    上学期，我校根据区里整个布局调整，顺利完成了初中整体搬迁工作。我校还接受了实验性示范性高中的中期督导评估，市教育专家不仅充分肯定了学校发展和办学过程中所取得的成绩，形成的特色，还给我们学校的工作提出了很多的建议，对我校未来发展寄予很大的期望。在上学期整个过程繁重复杂的工作背景下，我校全体干部和全体师生都付出了艰辛的劳动，教育、教学、科技艺术体育工作顺利推进，实验项目不断探索，高三年级也在大势偏难的情况下，仍然取得了高考的优良成绩。
    暑期，闵行区教育发展“十一五”规划正式公布，闵行二中已列入未来闵行区规划发展的高中行列，这无疑是给学校未来发展带来了好消息，但我们对学校要有一个比较清醒的认识，我们的底子仍然很薄，我们还需不断努力。
    本学期是我校历史上的一个新起点，办好高中，从零开始。未来几年，我校的高中还将不断扩大规模，创建实验性示范性高中不仅是我校全体师生的共同愿望，也是上级组织对我校发展的要求与期望。我们要继续完善办学机制与体制，加强学校高素质师生队伍建设，优良校风建设，牢记学校办学宗旨：“依法治校，以德立校，文化养校，品牌塑校，质量强校”，牢记学校校训“敦品励学，以品养慧”，牢记学校发展共同愿景：“以学生发展为本，师生共同发展，学校持续更好发展”，“规范+特色，和谐+绿色”，不断加强内涵建设，不断促进学校各项基础工作、基础建设，形成素质高、能力强、教育教学工作出成效的教师队伍，形成有理想，勤学习；讲规范，讲礼仪；有诚信、有爱心；学习不断进步，觉悟不断提高的高中学生队伍，以达成学校提出的师生培养目标。
    具体工作：
一、进一步疏理、定位学校、教师、学生的发展目标与规划，明确各自的发展方向、工作职责和学习责任，端正态度，不断反思，积极进取。
二、根据市评估专家对我校发展和师生素养提出的要求，在“品”字上多下功夫。师生发展更要站在育人的高度、打造品牌学校的高度上，充分反映在校训引领下的师生品德、教学品质、工作品位，学校品牌建设的成效。
   三、构架好学校的高中课程体系，实现高中课程学习的育人功能、升学功能和选择功能，突现我校高中的学习特色和学校、教师、学生的发展特色。学校将整合学生的各学科学习，及民族精神与祖国发展、民族传统文化、文明礼仪、历史、自然、科技、艺术、体育和奥林匹克专题、世博专题、信息技术应用、创意创编等等，统筹学生的知识学习和应用学习。
四、加强与实施德育的自主管理，包括年级、班级和学生的自主管理。重点放在年级组德育教育序列上和教学质量保障的工作序列上，放在年级组温馨文明班组和班集体温馨班级建设上，放在年级组实验项目推进和学校具体工作落实上。
五、继续推进“两纲”教育研究与实践，强化可检测的评价工作落实，运用各种教育资源：奥运、世博、国庆、民族精神教育月、改革开放30周年纪念、抗震救灾、志愿者行动等教育载体，提取核心内容、深入学生心灵，完善“四个同行”主题系列活动，内化为学生自觉行为和素养提升，以“温馨教室”“和谐发展班级”建设为突破口，促进班主任教师的专业发展，强化全员德育意识，提高教师的德育工作能力和人文素养，从而提升整个教育教学工作品位。
    六、继续认真学习市教委、区教学管理部门关于深化课程改革，加强教学工作的若干意见，全面落实三类课程计划，继续狠抓教学常规，课堂规范，加强学校教学管理部门对教研工作的指导，完善加强各学科师训和教研工作运转机制与工作流程，使之真正发挥作用和富有成效。同时还要根据办完全高中的特点，加强备课组建设，对备课中的教学设计、作业设计做深入探讨和研究，精选教学内容，精心设计学生作业，认真批改每一本学生作业，及时有针对性地做好学生的学习辅导、培优补缺工作，培养学生主动自觉的学习习惯和学习能力，踏踏实实，继续稳步提升教学品质，提高办学质量。
    七、深化师德建设，夯实教师专业业务，实施骨干教师培养工程，学校将制定学校高中发展教师培养规划，深化人事分配制度改革，激活教师专业发展机制，培育、表彰、宣传师德典型，优秀教师、骨干教师的先进事迹，帮助教师在取得成就、获得荣誉称号的过程中，不断鞭策自我、提升自我。
    八、根据高中学生特点，教师要以良好的形象、博大的爱心、极大的热情、坚实的业务功底、正确的价值导向和深刻的心理影响力，对学生实施影响培育。学生要根据自身特点，根据学校对学生提出的各种希望要求，不断用真善美的内容充实大脑，净化心灵，用树立正确的人生观、价值观和世界观去看待把握自己目前的学习、工作和生活，从而更好地把握未来人生，学会做一个最好的自我，做一个给别人带来帮助和给别人带来快乐的人。
     九、根据实验性示范性高中的创建要求，为迎接明年实验性示范性高中创建验收，要以《创建规划》和学校在上海市立项的《在信息技术平台重建教学过程，促进教师专业发展》的规划课题为引领，继续推进实验项目建设，要继续建设好学校毕博课程平台、各年级博客平台、学案研究、网上作业、网上测验、教学质量分析跟踪系统、教学经历卡记载、学习经历卡设计、网上论坛、内外校园网、校务、党务公开网等，还要规划推进新高一年级的实验项目特色研究与实施，办好高一两个实验项目试点班，促进教与学的方式改变，促进师生在课程教学过程中的信息素养提高，培养学习能力强、自主发展能力强，信息素养高、综合素质高的新型闵行二中学生。
    十、本学年学校在原来文明单位建设获得综合好评的基础上明确提出，创建上海市文明单位，重点放在各班组、组室文明建设的目标制定，措施落实，成效达成上，重点放在加强制度建设、规范落实上，大力推进民主管理，营造良好和谐氛围、温馨学校家园建设上，重点放在开展“为人、为师、为学”教师良好形象塑造上，使学校各组室、各地方，处处体现文明、教育、和谐、温馨，各位教职工处处表现出工作尽心、尽责、尽力、精益求精、追求卓越的高品质。此外，要加强生命安全教育、防灾紧急处置教育、法治保护教育，建立学校及周边环境问题和异常人员及时发现和处置机制，使安全防范意识深入人心，使基本演习人人到位。
    同学们、老师们，本学期还有很多工作要做，我校已被列入现代学校制度建设开展学校文化建设实践研究单位；是新一轮高中学生综合素质评价、深化过程评价的试点单位；是档案管理上等级评估单位；是加强课程管理，落实三类课程，提高课程领导力和执行力完全高中课程建设工作更高要求的实施、管理、评价研究单位；是社区与学校融合互动建设机制实践学校；又是开展社会志愿者活动定点学校；学校还受区教育局推荐和市教委评估，将成为上海市名校长、名师培训基地。所有这些，都是对我校各项工作的鞭策与激励。我相信我们师生完全有信心和有能力克服各种困难，完成学校提出的各项工作和市、区上级组织交给我们的各项任务。面对众多的机遇与挑战，我们主抓的工作是教学工作，我们主抓的项目是实验性示范性高中创建的实验项目，为此全校上下要保持清醒的头脑，统筹安排，聚集力量，团结一致，同舟共济，思想重视、工作抓紧、作风抓实、措施抓细，在完全高中起步阶段给人以耳目一新的感觉，为学校未来的发展，也为全体师生今后有更好的生存之地，有更好的将来，创设更好的发展环境作出努力。
                                                         余安敏
二○○八年九月一日

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我校余安敏校长，王天雄、陈然、宁颖老师参与编著的《高中信息科技》、《初中信息科技》教材，由“上海科技教育出版社”出版发行。

介绍计算机发展史上的著名人物，他们的成长经历、文化背景及主要贡献，并以此带出了计算机和信息科技发展的重要阶段和里程碑。
　　——原载自上海教育报《新空间》专栏共25期，专栏作者余安敏。

“未来教育”培训：在课堂上高效地利用计算机技术，提高教学的基本技能、查找资料能力，从而使学生们提高学习效率和学习成绩。重点强调动手操作练习、创作每个课程单元教案和评价工具。鼓励教师进行团队合作，解决问题，参加同行们的交流。

《IT 活动》课程是我校开设的一门具有研究性、试验性的活动课程，重点培养学生“发展思维” 与“学会学习” 两大技能，即发展学生在真实复杂的环境中解决问题的能力和协作学习能力。

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